4月6日至7日，副校长汪时珍在教务处处长袁世俊、副处长李明、科研与规划处处长胡敏华、副处长陈世超陪同下，深入各二级学院（部）就教学单位基本运行情况及发展中遇到的问题开展调研座谈。各二级学院（部）党政班子成员、各系、教研室负责人等参加座谈会。
会上，汪时珍充分肯定了各学院（部）在教学工作中取得的成绩，认为各单位对教学工作高度重视、措施具体、推进有力、成效显著，并就如何进一步推进教改工作，提升整体教学水平，提出几点要求：一是牢固树立教学工作的中心地位。“高教大计、以本为本，本科不牢、地动山摇”，各单位要进一步强化教学的中心地位，在“落细、落实、落小”上下功夫，全员全过程体现教学中心，努力营造“人人是老师，处处是课堂，时时是教育”的良好教育氛围。二是进一步优化人才培养方案。各学院在进行专业建设和人才培养方案修订时，要充分体现应用型人才和专业应用能力的培养，要特别注意培养学生的实践能力、创新创业能力和就业能力。三是抓好青年教师培养工作。青年教师是学校发展的后备力量,是落实立德树人根本任务的有力保障，各单位在对年轻教师的培养过程中既要“严管”又要“厚爱”更要“勤帮”。四是加强课堂教学管理。学院要提升课堂“四率”即前排率、抬头率、关注率及手机入袋率，严格落实听课、看课制度，强化班风学风建设，进一步完善教学质量监控机制，形成监督、反馈、改进的闭环管理体系。五是提升教师教科研能力。教科研部门在做好上传下达基本任务的同时要有组织的对省级项目进行重点扶持，着重培养青年教师的项目意识、成果意识、获奖意识，进一步激发教师科研创造积极性。各教学单位通过组建科研团队，选拔优秀专业带头人，增强科研的组织化和自组织化程度，进而提升整体科研水平。六是培养全员档案意识。在教学管理过程中，牢固树立全员档案观，坚持过程与结果并重，对建设发展材料及时整理归档，促使日常工作有章可循。最后，汪校长强调各学院（部）要一手抓基础抓常规，一手抓创新抓特色，两手抓两手都要硬，志高存远、锐意创新，共同谱写学校事业高质量发展新篇章。
各二级学院（部）领导班子分别对本单位工作作了详细汇报，同时对学校教学科研工作提出了意见和建议，并一致表示今后将结合新时代高等教育面临的新形势，紧紧围绕建设地方性高水平应用型大学的办学目标，加强干事创业的主动性能动性，办出学院特色，在学校事业高质量发展的新征程上做出更大贡献。
